董必武对“左”倾错误路线的抵制，引起了临时中央“左”倾领导人的不满
和忌恨，诬蔑他“图谋不轨”，让他作检查。董必武义正辞严地驳斥了这些不实
之词，说：“我图的是党的事业兴旺发达。我宁愿不做党校校长，
也要坚持原则，坚持实事求是。“他那崇高的风范，赢得了苏区党员干部的
敬仰。
董必武身为党校校长，又是德高望重的中国共产党创始人之一，受到党校学
员和教学工作人员的普遍敬重，但他从不以此摆老资格，居功自傲，相反，他时
时处处以一个普通党员的身份出现，兢兢业业地为党的事业忘我工作。有一次党
小组过组织生活。党小组组长李宽和考虑董必武工作忙，没有通知他参加。第二
天他知道了，就找到党小组长说：“宽和同志，昨天过组织生活怎么没有通知我？
我也是咱们小组的一个党员呀！”党小组长解释说：“您的工作那么忙，又常到
中央开会，我就没有通知您。”董必武听了，十分严肃地说：“一个党的领导干
部，首先是个党员，工作再忙也要过组织生活。不参加党的活动，那算什么党员。”
在下一次党小组会上，他对上次没有参加组织生活的事，主动作了自我批评，并
恳请大家对他的工作提出批评意见。
1934年1 月，董必武出席了党的六届五中全会和第二次全国苏维埃代表大会，
被选为中央党务委员会书记和苏维埃政府中央执行委员。同年2 月，被任命为最
高法庭主席、最高法院院长。
1934年10月，年已半百的董必武离开瑞金，踏上了战略大转移的征途。
毛泽东的先生徐特立徐特立进入中央苏区时，已有50多岁。他中等偏矮的个
子，头发斑白，有点秃顶，门牙脱落，戴一副老式眼镜，走起路来有些摇摇晃晃。
观到毛泽东时，毛泽东仔细地打量着自己年轻时的老师，用亲切的湖南口音爽朗
地说：“徐老呀，我们又碰到一块来了！”徐特立风趣地说：“润芝，我虽然头
发白了，但我还是一个参加革命不久的新战士，你可要让我多为革命做点工作哟。”
当时，恰逢第一次反“围剿”战役取得胜利，红军俘虏了许多敌军官兵，毛
泽东和朱德就请徐特立去担负教育俘虏的工作。
这给从事教育工作多年，有着丰富经验的徐特立出了一个新课题。但他并没
有畏难。为了摸清这些俘虏兵的情况，以便对症下药地进行引导教育，徐特立来
到俘虏兵中间，逐一调查询问。他态度和蔼，耐心细致，很快赢得俘虏们的信任，
有什么话都愿跟他说。几天下来，徐特立发现，这些人大部出身贫苦，为国民党
当兵打仗或出于谋生考虑，或出于强迫无奈，被俘后有的气恼，有的悲观，情绪
相当低落。
徐特立当即把负责看守这些俘虏的同志都找来，告诉他们说：“这些俘虏兵
原来都是穷苦人，只不过被国民党欺骗愚弄了。对他们的教育不能简单粗暴，要
采取交朋友、谈心和民主讨论的方式，真诚坦率，平等相待，通过我们的热情诚
意去开导、启发他们，使他们了解共产党，信任共产党。”
徐特立的教育方法很快取得了成效。不少俘虏兵原来沉默寡言，士气消沉，
经过一番和风细雨式的开导、启发后，他们纷纷主动找徐特立和看守的同志谈心，
吐露自己的想法、认识，而徐特立总是笑咪咪地听着，从来不厌烦。他抓住每一
个机会一点一点地加以启发、开导。
后来，这批俘虏大都成了“解放战士”。离别之时，这些特殊的学员恋恋不
舍，含泪和徐老告别。
第三次反“围剿”战役胜利后，中央革命根据地进入巩固发展阶段。1931年
初夏的一个夜晚，毛泽东找到富有办学经验的徐特立，围绕着如何发展苏区教育
问题进行了彻夜的深谈，并把发展苏区教育的重任交给自己尊敬的老师。徐特立
欣然接受了这一重任。为了制定切合苏区实际及适应革命战争需要的教育措施，
徐特立不辞辛劳，深入兴国和于都等地，详细调查，细心研究。很快地就掌握了
苏区群众的文化状况：百分九十以上的农民不识字，劳动妇女几乎全是文盲。针
对这种情况，徐特立认为发展苏区教育首先要开展扫盲运动。为此，他亲自起草
扫盲运动方案，在兴国办了一个九十多人的训练班、培养了一批扫盲骨干。他还
经常深入到各区乡，指导和组织成立扫盲协会、识字委员会和识字小组，把农民
群众组织起来学文化，并规定每人识字三千就算脱盲。在徐特立的大力倡导下，
苏区掀起了轰轰烈烈的扫盲运动，出现了“老公教老婆，儿子教父亲，秘书教主
席，马伕教马伕，伙伕教伙伕，识字的教不识字的”的扫盲局面，深得毛泽东的
赞赏。
1931年11月，在第一次全国工农兵代表大会上，徐特立当选为中华苏维埃共
和国中央执行委员会委员，并任中央政府教育人民委员部副部长，主持中央政府
教育部的工作。
凭借多年的教育工作经验，徐特立认为，在中央苏区这样经济文化落后的地
区，要普及人民教育，首先要培训出一批人民教师。于是他亲自抓了苏区师范学
校的建设。1932年3 月，徐特立在瑞金天后宫举办了师资培训班。
这个师资训练班的全部教学工作由徐特立一人承担，一切教材由他一人动手
编写，一切课程由他一人讲授，一切问题由他一人负责处理。他与学生同甘共苦，
自己种菜、煮饭、摇铃、扫地，参加熬硝盐。
不久，这个师资班发展为列宁师范学校，先后为苏区培养了六百多名教师，
学员毕业后分派到各县、区、乡创办列宁小学，使中央苏区的教育事业如竟相开
放的烂漫山花顽强地发展起来，“创造了中外教育史上的奇迹”。
徐特立到苏区之前已经名重教育界，受到人们尊敬。到苏区时，他已是年近
花甲的老人，但他仍然处处以普通战士的身份严格要求自己，生活朴素，廉洁奉
公。当时，每创办一所学校，都是千辛万苦，白手起家。为了解决办学所需要的
经费，他带头节衣缩食，把自己极其微薄的伙食津贴拿来补充经费。自己则经常
吃白菜、萝卜、辣椒之类，穿的是粗布衣服，与普通老百姓一样。但在工作上，
他却是兢兢业业，诲人不倦。他当校长时，有的教员常把半截粉笔丢掉，他却不
声不响地捡起来留给自己上课时用。在教学上，他言传身教，耐心细致，注意理
论与实践的统一。他编写的教材，把识字学文化与掌握革命常识相结合，通俗易
懂“，朗朗上口。如列宁小学国语教材是新编《三字经》：”天地间，人最灵。
创造者，工农兵。男和女，都是人。
一不平，大家鸣……“
在苏区主持教育工作期间，徐特立处处提倡并坚持实事求是。他要求教育部
的工作人员，做任何事情，都要先作调查，摸清情况，然后制订切合实际、行之
有效的工作方针和方法。他常告诫周围的工作人员说：“不调查研究，不注意情
况，不和群众打成一片，即不能生活。几座山，几条路，几家人，哪条路好走，
哪些村子可住，都要调查，不然敌人打来就没有办法。”
他自己深入到各县、区、乡进行调查研究，进行面对面的指导，从不随意发
号施令；对于边远山区的工作，他就通过书信往来，在详细了解情况后才发
表自己的意见。
徐特立就是这样一个处处以身示范、为人师表的革命楷模。谢觉哉曾赋诗颂
扬他是：“孔子不足高，墨翟差可比。”徐特立不愧为中央苏区教育事业的开拓
者和奠基人，杰出的无产阶级教育家。
红军长征时，徐特立以58岁的高龄，编在总卫生部的干部休养连，随队长征。
红色法官何叔衡在中央苏区，有一位老者，他年近花甲，稀疏的头发和浓密
的胡子衬托着一张威武、善良的脸，一对炯炯有神的眼睛，充满着丰富情感。毛
泽东说他是“感情一堆”，萧三则称他是一头不辞辛苦的“牛”。在苏区的群众
中则广泛流传着他执法严明，裁决准确的故事。他，就是我党的创始人之一何叔
衡。
1931年秋，正在上海从事地下工作的何叔衡根据党的指示，经香港、广东等
地辗转到达中央革命根据地的中心瑞金。时值中华苏维埃中央政府成立，何叔衡
被任命为中央政府工农检察部部长，不久，又兼任内务部代理部长和最高法庭主
席。面对一个个重大任务压过来，何叔衡二话不说，一一愉快地接受下来。他说，
有毛泽东领导，担子再重也能干好。
在这众多的工作中，何叔衡对工农检察工作是特别细心和重视的。他召集全
体工作人员开会，发动大家分头下去摸底，检察各种贪污浪费、违法乱纪、偷税
漏税、失职渎职的行为，调查落实各种检举、控告材料。他自己也背上随身携带
的三件宝：布袋子、手电筒和记事簿，深入到各县、区、乡进行调查研究。白天，
他和群众边干边谈；晚上，召集干部群众座谈会，发动大家反映情况，检举揭发
干部中存在的贪污腐化行为。
一次，各路人马纷纷返回检察部，汇报下基层调查的收获。根据自己了解掌
握的情况及工作人员的汇报，何叔衡发现有相当一部分县、区苏维埃政府存在着
命令主义、强迫主义作风的问题，有的干部存在吞没公款、多吃多占、贪污腐化
现象。何叔衡认为，这些问题如不及时克服，将直接威胁苏维埃政权的巩固。于
是，他随即将这些情况向毛泽东、项英等领导作了汇报，引起了他们的高度注意。
1932年2 月1 日，人民委员会召开第八次常务会议。会上，何叔衡将了解到
的情况作了全面汇报，有事实，有根据，并提议：中央政府要对那些执行上级命
令和国家法律疏忽懈怠的现象和一切贪污腐化分子给予严厉打击。
这项建议得到了与会者的一致赞同。接着，人民委员会发布第五号命令，要
求各级政府对工作中存在的强迫命令问题及干部中的贪污腐化现象进行一次严格
的检查，及时消除政府工作中的不良现象，并责成工农检察部具体抓这项工作的
督促、落实，处理检查出来的各种问题。人民委员会的指令发出后，何叔衡又一
次率领人马深入各县、区检查落实。对那些初犯或情节不甚严重的，何叔衡尽力
进行争取教育，对那些不称职的干部，坚决撤销他们的职务，对贪污犯罪分子，
予以严厉的打击，使苏维埃政权的威望进一步提高。
担任临时最高法庭主席的职务后，何叔衡的工作更加繁忙。但不管工作如何
忙碌，他对经手的每一桩案件，总是先进行认真仔细的调查了解，在掌
握各方面的情况后再根据法律法规裁决。同时，他也要求工作人员对所办的
每一个案子，尽量做到事实清楚，证据确凿，执法严明，裁决准确。
当时，王明“左”倾错误路线已在中央苏区逐渐贯彻，在“左”的肃反政策
影响下，一些司法机关干部认为，宁“左”勿右，多判重刑、死刑保险。
何叔衡对这种做法很不满意。
一次，瑞金县苏维埃裁判部送来一份判决书请何叔衡审批。何叔衡接过判决
书一看，“被告人朱多伸，瑞金壬田人……判决：朱多伸处以枪毙。”
对朱多伸这个人，何叔衡在壬田检查工作时曾有过多次接触并有所了解，知
道他是一位参加过游击队，为革命立过功的老人，怎么一下子会犯死罪呢？
何叔衡决心查个究竟。他背上袋子来到壬田进行调查核实。原来老朱头虽然
年纪不小，但心直口快，对看不惯的事喜欢指点批评，因此得罪了一些区干部。
这次他犯了一般刑事罪后，少数区干部嫉恨在心，企图报复，便判了他死刑。何
叔衡了解到这些情况后，立即在县苏裁判部的判决书上写下了“朱多伸一名由枪
毙改为监禁二年”的批示。
其实，何叔衡心里也很清楚，由于“左”倾政策的推行，加上宗派主义的影
响，苏区的乱杀错杀的情况比较严重，他也没办法一一杜绝。但他拿定主意：只
要自己当一天法官，就绝不能冤枉一个好人，也不放过一个坏人。
1932年7 月7 日，他在审批“江西省裁判部字第二号关于温x、余xx等六
犯并案分别判处”一案时，经过查阅案卷，发现判决书中所列的只是些偷牛偷鱼
的事，没有其他反革命的罪证，便批示“不能判处死刑”。但是，对于真正反革
命分子的处置，何叔衡认为决不能心慈手软。同年秋，瑞金县黄柏区的干部群众，
联名揭发该县县委组织部部长陈景魁有严重问题。接到告发信后，何叔衡亲自组
织人员进行调查，结果证实陈确是一个混进革命队伍，罪恶累累，民愤极大的恶
霸地主、“民团”团长。这时，有一些领导出来说情，并拿出“某某领导讲了不
能杀陈部长”的话相挟。何叔衡非常气愤，这样的人不枪毙，人民不会答应。他
毫不犹豫地排除种种阻力，将陈景魁依法逮捕，经公审后执行枪决，广大群众无
不拍手称快。
由于何叔衡在审案中坚持实事求是的原则，对“左”倾肃反政策进行过抵制，
于是，“左”倾领导者便指责他为“右倾机会主义者”，犯了“政治上动摇”，
“拿法律思想代替了严重的阶级斗争”，“在肃反中没有起积极作用”等错误，
并于1932年冬发动了对他的批判。面对“左”倾错误的滛威，何叔衡毫不畏惧。
他在批判会上公开声称：“在政治上我从来没有动摇过。”
在以后的工作中，他依然坚持实事求是，依法办事。
“左”倾领导者见批他不服，斗他不改，终于在1933年冬撤掉了何叔衡全部
领导职务。长征前夕，又没有同意他随军出征。
红军长征以后，根据地很快便沦陷了。1935年2 月24日，何叔衡与翟秋白、
邓子恢一行从苏区转移到上杭县水日镇小径村时，不幸被地主武装包围，突围中，
何叔衡壮烈牺牲。
毛泽东的秘书谢觉哉1933年5 月中旬，一个留着平头，鬓角和八字胡已经花
白的老人，从上海辗转到达苏区瑞金。他就是谢觉哉，当时虽然不到五十岁，但
艰苦卓绝的
斗争生活使他显得像六十多岁的老人。
来到瑞金后，谢觉哉与阔别五年的毛泽东会面了。两位战友纵情畅谈，不觉
到了午饭时分。为了招待这位一路饱经风霜的老战友，毛泽东特地吩咐钱希均到
老乡家买了三个鸡蛋，又从食堂打来饭和辣椒炒酸菜，算是加餐，为谢觉哉接风
洗尘。饭后，毛泽东对谢觉哉说：“我这里正缺人，我们继续合作吧。”就这样，
谢觉哉在毛泽东对面的一间空屋住下，担任毛泽东的秘书。不久，被任命为中央
工农民主政府秘书长兼内务部部长。
刚到苏区时，谢觉哉对这里的环境和情况不大熟悉。他第一次为毛泽东起草
一个关于查田运动的会议通知，送给毛泽东审阅后，被毛泽东删改得面目全非，
几乎只剩“通知”两个字。原来由于他不大了解查田运动的内容，只在通知中写
了会议召开的时间、地点和参加人员，对于会议的目的、要求和与会人员该准备
的情况等内容写得不完全、准确，结果被毛泽东作了大量的删改。谢觉哉顿时感
到自己苏区革命斗争实践的知识还很不够，颇感不安。
毛泽东安慰他说，不要着急，多到群众中去调查研究，情况就熟悉了。从此，
苏区的干部群众会经常见到一个言语不多，却整天笑呵呵的老人，出现在田头地
角、百姓家中，看着，问着，往本子上记着什么。
1933年11月的一天，谢觉哉受毛泽东的指派到瑞金县苏区检查工作，经过几
天了解，群众反映瑞金县有些干部利用职权侵占群众利益，贪污浪费现象严重，
谢觉哉决定蹲下?br />免费电子书下载shubao2