半个家庭教师。一来免得他们无人看管之后，因为年少而放松自己，而来照顾学习之外的生活，关心他们的思想动态——
要时时刻刻进行乡愁教育，要激发他们对家乡的热爱，学有所成要回家乡建设，总不能给花旗培养不是？
听着箜云岚介绍，风尘、韩莎如何不明白箜家这是要将太原城的教育当成一个长期的事业来做。
这是要持续性的给箜家造血！
“云岚竟能看这么远……”韩莎很是赞许。能得韩莎夸赞，箜云岚很是受用，得意的扬了一下自己的下巴。
随行的校长则是继续汇报……另外一件大事，是经过这些年的努力、教研，针对于过往的经验总结。找到了一种切实有效的教学方式，可以更快、更好的教育学生。并将之看印成书，组织学习，提高教师的专业水准，建立了相应的教师考核制度——更狠的是箜云岚的老娘，为了防止僧道消极怠工躲清闲，直接将之和度牒挂钩！教师考核被定为一年一次，每年的冬季放假即考核，从而走上了教师专业化的第一步。还有便是编订了统一的小学、初中和高中课本、课程。
这可不是革党那“教育家”的凭空臆想，而是建立在足够的实践经验基础之上的，经由广大的教师小组调研、编辑、理顺出来的。它既符合这一地域的风俗、习惯，也符合实践出真知的道理。
箜家的母女没有一个狂妄到以为自己什么都懂，什么都玩儿得转的地步，却也不迷信那些所谓的“教育家”——这一对母女同样现实。
现实的她们只相信实践出来的成果，宁愿走一些弯路发现问题，然后根据这些经验，让第一线的教师们一起教研，也不去相信天上掉下来的教育专家！这也就导致了太原的教育最与众不同的地方，和全国各地几乎都不同。既不同于当下的西式教育，也不同于过去的、传统的私塾教育。
但确实是最符合实际、最本土的教育。
校长介绍的时候，是心有自豪的——虽然当初当上教师是被眼前这个小姑娘直接用枪顶着脑袋上的，但现在，如果让他重新选择的话。
他不会让箜云岚再用枪指着自己的头，直接就主动来了好嘛！
百年大计，教育为本。
“为了挖掘孩子们的课外天赋，培养学习兴趣。我们在课余展开了一些兴趣活动。譬如做一些简单的实验，观察一些简单的现象。我们还会定期的和初高中的学生进行交流、学习，学生自主、自发的学习，显然要比我们撵着学强。另外，我们还有一个专培计划，即学生在遇到需要学习资料、书籍的情况下，可以向我们学校的教师、领导提出申请。我们会尽量将相关的书籍，送到相关的学生手里。”校长的圆框眼镜后面，闪烁出一些光：“当然，仅限于理工类，咱们不培养艺术生、文学生！”
韩莎怪异的看了箜云岚一眼，箜云岚吐舌头，不用问都知道这方向是谁定的——箜云岚和箜云岚那现实的老娘啊。
若是换成箜云岚的三姨或者二姨，这学校的重点肯定就跑偏到了文学上面了。因为她们喜欢文学。
但太原这里，是箜云岚的老娘说了算——这个现实的女人或许喜欢看一些诗词小说，但一个艺术生、文学生，学出来对哀家有屁用！
他箜家要的是理科生，要的是会干活儿的伙计，会创造财富、会带来金灿灿的小可爱的员工。
是出来之后，不仅仅能修机器还能造机器，能是西方世界里那些科学大牛一样的人。有了这群人，就有了全世界。人家是习惯性“重文轻理”，这一对务实、现实的母女却正好相反——在这一个“以理服人”的世界里，她们是一朵不一样的奇葩，而这个“理”却不是道理，而是物理、数理、理工！
一个太原小不小？相比中原大地，是小的。但和西方列强比，却并不小。那些弹丸之地都可以诞生出一个又一个的科学家、工程师，我们这儿地方差不多大，人口更是多出了十多倍，为什么就不可以？
都是一个脑袋两只手，两条腿走路，谁也不比谁傻。所以，理论上这里可以诞生十倍于一个列强国的科学家、工程师。
这，就是两个女人的想法……没人知道是对，是错，是可笑还是可敬。
风尘只是说了一个“好”字。