，但是提高的不明显，也许后面要和教练多沟通，多请教了。
周一到来，梵浩根据之前的计划去参加语言考试，很顺利的，结果要过两天出来，暂时继续跟在语言课学习。下午的时候，还是威尔逊教练，继续基础技术的练习，练习的过程梵浩和教练沟通，想加强发球和接发球练习，他说周末的时候和其他人比赛，发现这是自己的薄弱环节。
“很正常的现象，”威尔逊教练对梵浩说，“你刚刚学习了两个月的网球，在这段时间里不可能非常精通某一项技术，一定在后面要又选择性的练习。你既然知道了缺点，那就先开始加强吧。”
梵浩跟随着教练的练习，又度过了两天。语言考试结果出来，梵浩合格，可以进入十年级一起上课了，毕竟在中国的时候英语的书面题还是没什么问题的。等到周五的时候，训练课时，威尔逊教练之外，皮特教练也来到了现场，给出梵浩的测试结果。
皮特教练对梵浩说，“你的身体素质测试，在同龄人中属于中等偏上，而且你未来还有很大的发展空间，骨龄测试显示你的未来身高可能在一米八七到一米九零之间，比较现在将近十厘米的身高差，可能对你未来技术方向有所影响。”
“其次你的技术特点方面，暂时没有太大的优势体现，但你的灵活性及手感，动态视力等方面比较突出，另外耐力和爆发力方面略微低于这边的学员的数值。”
“综合这些情况，学员设计了两条技术路线给你，其中一条是按照你身体的条件来考虑，加强爆发力，加强发球练习，等到身高定型之后，主要进行发球上网的打法，参看皮特桑普拉斯的战术方式。另外就是考虑人种因素，黄种人的特点，加强耐力方面，如果可以实现与麦克张一样的技术特点，通过跑动耐力方面战胜对手。”
“麦克张是谁？”梵浩不清楚这个名字。
“华裔的法国网球公开赛大满贯得主，”皮特教练说。
“哦，原来是张德培，我们习惯叫他中文的名字。”梵浩说。
“你认为选择哪条路线更适合你，或者你更喜欢，都可以，或者你有自己的一些想法也可以提出来，我们未来也可以根据实际进展修改我们的训练计划。”皮特教练说。
“我想选择发球上网的打法，”梵浩坚定的说，“除去学习桑普拉斯的上网打法之外，我想反手学习或者开发单反进攻的技术，另外在接发球上面也需要加强一下。”
“很好，既然你有想法，而且基本是按照我们的设定方向，那我们就先执行第一套的方案，练习发球上网的打法。”皮特教练说，“我们后续也会考虑你所说的其他内容，适当调整方向。”
“我会好好练习的，我也想参加大满贯的比赛。”梵浩先说出自己的目标，“我会按照这样的目标要求我自己，也希望学校可以支持我。”
“没问题，学校的目标就是实现学员的梦想。”皮特教练给梵浩承诺。“加油吧，少年！”
“加油！”