玩”
“这我不知道，俺县门口的这些娃都嫌俺家是个智障娃，不跟俺孩儿玩，他都是哪儿热闹往哪儿跑嘞！”
听到这里，封曲忍不住一股心酸。
“那他在学校里怎么样？”
“俺孙子都没上过学，被学校赶出来了！俺孩儿平常都可好了，学校说他在学校光吐人家，光砸人家，就不叫俺孩儿上了，但俺孩儿平时都可好了，从来不惹事。”婆婆说着好像泪都要流下来，一双干黄的手往眼下擦。
封曲赶紧掏出来一张纸递给她。
“奶奶，像您孙子这样的孩子，政府是有特别关注的，专门设有特殊教育学校的，您可以跟当地的机构联系，把他送进去读书，多跟同龄人接触，应该对他会有帮助。”
“闺女呀，你别说了，上年民政局就联系他爸了，把孩子前一天送进去，第二天就叫去接回来了！说俺孙子光吐人，但这回来了人也好好的，没有问题。”
“这，怎么会······”
婆婆越说情绪越起伏越大，封曲这就有些束手无策了。既然是政府项目，又怎么会拒收呢？不过现在地方的小动作中央也难知晓，也有可能是学校考虑综合原因吧，想着这些封曲也有点难受。
从这些问题里可以知道这孩子精神应该没问题，就是智力发育方面有些问题，可估计下来，也就是智力三级残疾，可是恢复到正常，是不太可能的，而且已经去医院看过了，那她就更做不了什么了。
封曲看看蹲在地上扣石子上午男孩儿，大冬天的那两根冻红的细指头在地上使劲扣，也不嫌疼。
“奶奶，您别太太多了，不是每个人都能被治愈，不是一棵树上的每个苹果都甜，不是每天晚上的月亮都是圆的······
可她是学康复的，这就是一门让残缺变美的学科！断裂的骨头不会有原来的坚实，受损后的神经不会让神经冲动传得比以前快，肌肉萎缩后肌紧张下降，想要恢复到以前，需要不断努力，而且在很多情况下，这还是生理难以达到的。
“康，安也”“复，反也”。康复不同于痊愈与恢复，康复是指病伤残者残存功能和潜在能力在治疗和训练后获得了最大限度的发挥，所以，带着残缺微笑，是封曲希望每个康复患者都会有的心态，而她要做的，是把残缺图上色彩，让患者带有残缺的同时依旧美丽。
这几天活动安排得满满当当，每天过得都分外充实，一连五天，大家的感情也越来越好，气氛越来越火热，晚上几个女生在一起，甚至会熬夜说话到天亮。
家访的时候，封曲去了婆婆家，每回去，男孩儿都不在，倒是跟婆婆处得不错。
周五晚上，封曲接到练清远电话，说他现在已经快到了，让她发个具体位置给他，本以为会周六再来，没想到这么快。
一辆大白车在漆黑的路上驶来，练清远把车停好，跑向路灯下站着的封曲，一个大拥抱，把封曲裹在怀里。
“想不想我？”