其实她有时也会失态，听到她弹钢琴的曲子变调，我马上就发现她的两条美腿紧紧并在一起蹭来蹭去，弹钢琴的手也不听使唤了。这时我会通过小提琴的变调提醒她我注意到了，她才会如梦醒一样赶紧调整身体的姿势和音乐的节奏，那红晕一下子从迷人的俏脸跑到长长细细的脖子上，红红的嘴唇就让细白的牙齿咬住了。
到了晚上幽会时，她总是哈哈大笑，嘲笑我在那种场合竟然让肉棒硬了起来。当我反唇相讥时，她又撒娇似地扑在我身上捶打，说是我挑逗她才害她情不自禁。我说我甚麽时候挑逗你了，她就耍赖说反正我是挑逗她了，弄得我没办法。之後自然又是一场欲仙欲死的床上大战。
我们有时也安安静静地坐着读书。肖依老师的高雅气质与读书是密不可分的。她喜欢藏书，古今中外的名着摆了满满两大书柜。我也是个书虫，看见书就不要命。
一天我在她书房的书柜里翻弄，在最下面的夹层里发现一摞用牛皮纸包得严严实实得东西，搬出来打开一看，竟是同学们私下传说的“淫书”「金瓶梅」！我兴奋得赶紧打开看。
正在客厅收拾东西的老师听见书房里的动静，进来一看，拉长声音“哎呀！”一声，急急地跑过来，一把将书夺了下来∶“谁让你乱动书柜的！你还没成年呢，不能看这种书的！”我一脸不高兴∶“当初「红楼梦」、「西厢记」你也说未成年不能看，可後来你还给我讲解呢！我已经１７岁了，离成年也不远啦！”“这本书跟以前的不一样嘛！”老师红着脸辩解。
我明白了，慢慢走到老师面前，嘿嘿坏笑着故意问∶“有甚麽不一样？”老师白了我一眼，冲我“呸”一声，说∶“你个坏蛋，明知故问！”我依旧追问∶“我没看过，怎麽会知道？你看过，告诉我吧！好姐姐，求求你了！”老师的头已埋在了我的胸前，声音像蚊子叫似地小得几乎听不见∶“你自己看嘛！我懒得管你了！”
我坐在沙发上，拉老师坐在我的大腿上，搂着她悄声说∶“好姐姐，里面都是繁体字，还是你给我讲解吧！”老师挣脱开我的胳膊，坐在我旁边，一头又扎进我的怀里，说∶“我不！我不！你又要使坏！”说完就捶打我的裤裆，实实打在我的肉棒上，她一边打，一边说∶“叫你坏！叫你坏！”
说来很奇妙，肖依比我大６岁，又是我的老师，可渐渐我发现怎麽也难以把她视为自己的老师。有时遇到甚麽事，她总像个大姐姐，可一旦在床上，她却像个小姑娘，情到浓时虽然放浪，但始终难掩羞羞搭搭的样子。而我自己每到这时总是不由自主地涌现出一股男子汉的心情，产生一种要保护她、爱抚她和玩弄她的冲动。
当我伸手去抚摸她丝绸衬衫下鼓鼓的乳房时，她挣扎了一下就像个小猫似得软软地躺在我怀里，任我肆意抚弄，呼气也粗重起来。一会儿，肖依双眼蒙地斜视着我说∶“东，今天别弄了吧？我有点累，你先看书吧！看完了再┅┅好吗？”我明白她的意思，低头吻一下她的嘴，然後长呼一口气，答应了。不过，肖依不让我把书拿出去看，所以只能抽空在她的书房里看。
其实，「金瓶梅」的故事情节直到现在我也没有十分地清楚，一是因为故事太长，又是繁体字影印本，每次看书都是专挑一些具体的性描写看，二是有肖依这个活生生的大美人在旁边，实在没有多少定力钻在书里面。
倒是肖依每次陪我看总显得津津有味，有的地方生怕我看不明白，认真地给我解释。我也乘机挑逗她，装作不懂的样子，问得格外仔细。当她发现我是故意逗她时，又红着脸扑在我怀里撒娇一番。
我们的约会太频密，肖依开始担心被人发现的问题，毕竟我们两个人都太惹眼了。於是，她开始邀请我们班的其他同学到她住处去，理由当然是补课、辅导、座谈、谈心、师生聚会等等。这样虽然我和她欢爱的次数比以前少了，但却比以前更安全了。这种安排我向来听她的。
我们班里的男同学都巴不得得到老师的邀请，去享受一会儿与老师在一起的时光。每天宿舍里熄灯後，谈论美丽的英文老师就成了他们固定的话题。为了不引起他人怀疑，我也偶尔插几句嘴。不过，有时他们聊得太过分，甚至讨论到肖依的身体，我就忍不住打断他们，让他们尊重老师。我是学生会主席，又是课代表，所以大家很听我的。
但也有过两次有同学把我和肖依扯在了一起，说与老师关系最好的是我，要不是是师生关系，我大可以娶肖依作老婆。有人插话说，师生关系有甚麽关系，真心相爱就行。我开口为自己辩解，却遭到大部份人“围攻”，有人甚至说，老师每次看我都是目光软软的，温柔得很。我心里其实甜甜的。
我知道不光是我们班，其它班级的男生也肯定幻想着与肖依有着亲密的关系，甚至有些人偷偷手淫也一点不稀奇。而我却已经占有了老师娇美的身体，尽情地玩弄。
我那时确实有一股冲动要娶老师。
夏天到了，在肖依房间里的约会有时就移到了外面。我们学校最大的特色是没有围墙，虽位於城市却远离闹市，周围依山傍水，是个读书的好地方。晚上大家照常要上晚自习。我因为身兼数职，不在教室是常事。
学校露天体育场旁边的树林是